上海市信息中心
上海互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展水平調(diào)查問卷
感謝您填寫“上?;ヂ?lián)網(wǎng)發(fā)展水平調(diào)查問卷”。此次問卷是為了了解互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展現(xiàn)狀,豐富互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用,提高用戶使用滿意度而專門設(shè)計的。 說明:本次問卷采用匿名形式,對問卷內(nèi)容嚴(yán)格保密,不會因為問卷的答案而對個人產(chǎn)生任何負(fù)面影響,請放心作答。每人僅限提交一份,請用心如實填寫。
樣本回收周期:15
回收樣本數(shù)量:2100
中國科學(xué)院心理研究所
對心理咨詢師的選擇問卷
親愛的朋友您好: 本問卷希望您根據(jù)簡歷信息做出選擇,請您認(rèn)真仔細填寫此問卷,回答無所謂正確和錯誤之分,您所填的任何答案均只限于研究用,我們會為您保密。感謝您的配合!
樣本回收周期:1
回收樣本數(shù)量:210
南京理工大學(xué)
網(wǎng)絡(luò)社交偏好問卷
尊敬的女士/先生: 您好!我們是南京理工大學(xué)信息管理小組,由于科研需要,想了解您關(guān)于網(wǎng)絡(luò)社交(如QQ、人人網(wǎng)、微博、電子郵件等等利用網(wǎng)絡(luò)進行交流互動的形式)的情況。希望您如實填寫相關(guān)選項,我們保證對您所填寫的所有內(nèi)容嚴(yán)格保密,感謝您的參與和支持!
樣本回收周期:1
回收樣本數(shù)量:210
人力資源和社會保障部勞動工資研究所
關(guān)于“收入倍增”與“收入差距”問題的調(diào)查問卷
尊敬的先生∕女士:    您好,首先感謝您閱讀此問卷! 我們目前承擔(dān)了國家人力資源和社會保障部的基本科研業(yè)務(wù)費課題“擴中對實現(xiàn)收入倍增的積極影響研究”。為摸清現(xiàn)狀、了解公眾對“收入倍增”、“縮小收入差距”以及二者之間關(guān)系的看法,我們設(shè)計了本問卷。人力資源和社會保障部勞動工資研究所課題組
樣本回收周期:26
回收樣本數(shù)量:1560
北京大學(xué)
協(xié)同科研環(huán)境下的學(xué)術(shù)交流模式調(diào)查問卷
尊敬的被訪者: 您好!本調(diào)查目的是了解科研信息化基礎(chǔ)設(shè)施對您的研究工作和學(xué)術(shù)交流活動的影響。問卷中所述的“協(xié)同科研環(huán)境”是指可以支持科研人員進行跨地域、跨學(xué)科的協(xié)同研究的科研設(shè)施和環(huán)境。它使分布在不同領(lǐng)域和地方的研究者可以針對同一項目和目標(biāo)開展同步、高效的協(xié)作研究,如國外的e-Science、Cyber-Infrastructure以及其他能支持協(xié)同研究的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施和信息系統(tǒng)。我承諾該調(diào)查僅用于學(xué)術(shù)研究目的,對您提供的信息將予以保密。非常感謝您的參與!
樣本回收周期:5
回收樣本數(shù)量:210
北京大學(xué)
政府信息資源管理理論方法創(chuàng)新調(diào)查問卷
尊敬的被訪者: 您好,首先感謝您閱讀此問卷!我們目前承擔(dān)了國家社科基金項目“政府信息資源管理理論方法創(chuàng)新”,需要請教您對目前政府信息資源管理的現(xiàn)狀、存在的問題和障礙以及如何創(chuàng)新其理論、方法和機制的看法(態(tài)度)和見解。希望您能在百忙之中抽出一點時間填寫這份問卷,根據(jù)您的真實感受和所了解的情況對下面每一個觀點或者陳述做出評價(在相應(yīng)的選項上打√)。
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回收樣本數(shù)量:315
大連理工大學(xué)
新媒體對人的生活及行為模式影響調(diào)查問卷
新媒體浪潮已經(jīng)向我們涌過來了,它正準(zhǔn)備征服人類世界,掌控我們的生活,占領(lǐng)地球家園,你對它是不是已經(jīng)忍無可忍了?快快加入我們的隊伍,一起戰(zhàn)勝新媒體,奪回人類的尊嚴(yán)!
樣本回收周期:4
回收樣本數(shù)量:210
北京大學(xué)信息管理系課題組
關(guān)于政府信息資源共享激勵機制調(diào)查
尊敬的受訪者: 您好,首先感謝您閱讀此問卷! 我們目前承擔(dān)了國家社科基金項目“政府信息資源管理理論方法創(chuàng)新”,需要請教您對目前政府信息資源共享(主要指部門之間的信息共享)的現(xiàn)狀、存在的問題和障礙以及如何強化其激勵機制的看法(態(tài)度)和見解。希望您能在百忙之中抽出一點時間填寫這份問卷,根據(jù)您的真實感受和所了解的情況對下面每一個觀點或者陳述做出評價。 北京大學(xué)信息管理系課題組2013年4月30日
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